Nature Positive ネーチャーポジティブ =自然再興
丘陵みどりの会は支部環境委員会活動の中から公募によりメンバーが集まり、会を結成し高坂丘陵地区の公園・緑地のナラ枯れに行政との協働作業でこの難題に取り組んでいます。
2024 年シーズンはナラ枯れ発生４年目を迎え、穿入生存木が増えナラ枯れ自体が収束期に向かうため、２つの方式でカシノナガキクイムシを捕獲し、周辺への拡大防止を重点におきビブスを着用して捕獲作業等しています。
高坂丘陵地区におけるナラ枯れ被害変遷
2024活動タイプ
捕獲活動速報 1,106,944 2024/9/25現在
| 受入# | 捕獲日 | 捕獲場所 | 捕獲頭数 | 備考 |
|---|
| 01 | 2024/5/19 | ちご沢の森 | 2,661 | |
| 02 | 2024/5/26 | 千年谷公園 | 1,844 | 3カ所 |
| 03 | 2024/5/26 | 千年谷公園 | 6,567 | 4,5,6 |
| 04 | 2024/6/1 | 千年谷公園 | 5,544 | 3カ所 |
| 05 | 2024/6/2 | 千年谷公園 | 10,017 | 4,5,6 |
| 06 | 2024/6/2 | 松風緑地 | 44,189 | |
| 07 | 2024/6/1 | ちご沢の森 | 105,872 | |
| 08 | 2024/6/9 | 千年谷公園 | 16,206 | 3カ所 |
| 09 | 2024/6/9 | 千年谷公園 | 29,994 | 4,5,6 |
| 10 | 2024/6/15 | 竹の子緑地 | 17,694 | |
| 11 | 2024/6/15 | ゆすらうめ公園 | 42,139 | |
| 12 | 2024/6/16 | 千年谷公園 | 25,622 | 4,5,6 |
| 13 | 2024.6/15 | ちご沢の森 | 121,194 | |
| 14 | 2024.6/29 | 竹の子緑地 | 11,900 | |
| 15 | 2024.6/29 | ゆすらうめ公園 | 22,339 | |
| 16 | 2024.6/23 | 松風緑地 | 130,161 | |
| 17 | 2024.6/29 | ちご沢の森 | 52,022 | |
| 18 | 2024.6/22 | 千年谷公園 | 16,978 | 3カ所 |
| 19 | 2024.7/19 | 千年谷公園 | 64,683 | 4,5,6 |
| 20 | 2024.7/21 | 松風緑地 | 95,267 | |
| 21 | 2024.7/14 | ちご沢の森 | 62,506 | |
| 22 | 2024.7/13 | 千年谷公園 | 23,589 | 公園緑地の4ヵ所 |
| 23 | 2024.7/28 | 竹の子緑地 | 12,661 | |
| 24 | 2024.7/28 | ゆすらうめ公園 | 34,883 | |
| 25 | 2024.7/27 | 千年谷公園 | 18,561 | 4,5,6 |
| 26 | 2024.7/28 | ちご沢の森 | 27,600 | |
| 27 | 2024.7/27 | 千年谷公園 | 4,839 | 公園緑地の3ヵ所 |
| 28 | 2024.8/17 | ちご沢の森 | 18,861 | |
| 29 | 2024.8/24 | 竹の子緑地 | 2,939 | |
| 30 | 2024.8/24 | ゆすらうめ公園 | 3,600 | |
| 31 | 2024.8/25 | 松風緑地 | 19,667 | |
| 32 | 2024.9/1 | ちご沢の森 | 9,894 | |
| 33 | 2024.8/17 | 千年谷公園 | 10,044 | 1〜6 |
| 34 | 2024.9/16 | 千年谷公園 | 12,939 | 1〜6 |
| 35 | 2024.9/15 | ちご沢の森 | 18,650 | |
| 36 | 2024.9/20 | 竹の子緑地 | 50 | |
| 37 | 2024.9/20 | ゆすらうめ公園 | 2767 | |
当集計の対象はKMC方式設置の松風緑地、千年谷公園（千年谷緑地を含む）、ちご沢の森、桜山緑地、竹の子緑地、ゆすらうめ公園最新情報
活動計画
| 2024年9月29日（日） | KMCトラップ捕獲ボトル最終回収日 |
| 2024年10月6日（土） | ナラ枯れ調査提出締切日 |
| 2024年10月10日（木） | 活動報告書各チーム総括原稿締切日 |
| 2024年11月8日（金） | 文化祭出展準備作業 |
| 2024年11月9日（土）〜10日（日） | 丘陵地区文化祭出展 |
| 2024年11月9日（土） | 環境授業支援フィールドワーク |
